基于微信公众号的非临床专业基础医学课程资源利用效果的探索  

作　　者：王仕鸿 郑丽雯 吉才发 许闽广 翁启芳 

机构地区：[1]海南医学院应用统计学本科班,海南海口571199 [2]海南医学院基础医学与生命科学学院生理学教研室,海南海口571199 [3]海口龙华天涯易众信息技术工作室,海南海口571199

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期138-140,共3页

基　　金：2020年度海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(项目编号:Hnjg2020-68);海南省大学生创新创业训练计划项目(课题编号:S202011810006);海南医学院校级重点课题(课题编号:HYZ201914)。

摘　　要：《基础医学概论》课程是医学院校非临床专业大学生的必修和限选课,综合了基础医学和临床医学等多门学科,内容繁杂、学时相对不够,学生学习困难重重。因此,为了让学生更好的掌握《基础医学概论》课程和提高教学质量,同时考虑到微信公众号的便利性,现将其作为《基础医学概论》课程的辅助教学平台。方法 随机抽取本校正在修学《基础医学概论》课程的两个非临床医学专业,分为试验组和对照组。试验组采用“传统教学+微信公众辅助教学平台”的方法,对照组仅采用“传统教学”方法,比较试验组和对照组学生期末考试的综合成绩有无差异。结果 试验组学生的期末考试成绩均高于对照组(p<0.05)。结论 传统教学和微信公众号等网络教学手段相结合的教学效果较好,从而为各大医学院校的教学模式的改进提供一定的依据。

关 键 词：基础医学 微信公众号 教学研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]