翻转课堂混合式教学模式在兽医产科学教学改革中的应用  

作　　者：高磊 苟育聪 周凯欣 张寿[1] 洪金 

机构地区：[1]青海大学农牧学院,青海西宁810016 [2]青海大学教务处,青海西宁810016

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第12期130-132,共3页

基　　金：青海大学专业核心课程建设项目(ZYHX-202122;ZYHX-202204);青海大学课程思政示范课项目(SZ2201);青海大学农牧学院教育教学研究项目(JG-20-02)。

摘　　要：兽医产科学作为理论与实践并重的动物医学专业核心主干课程之一,涉及的专业知识广,综合性强。翻转课堂体现“以学生为中心”的教学理念,能够充分调动学生学习积极性,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高兽医产科学课程教学质量,聚焦新农科内涵,针对传统教学中存在的问题,在课前、课中和课后等环节应用翻转课堂混合式教学,通过师生互动交流、问卷调查和成绩分析比对翻转课堂混合式教学对本课程教学效果的影响。结果表明,翻转课堂混合式教学模式在兽医产科学教学中的应用能有效提高学生的学习效果,可以帮助指导学生自主学习,培养学生的创新能力,为相关课程的教学改革提供思路。

关 键 词：兽医产科学 翻转课堂 混合式教学 动物医学 

分 类 号：S854.4[农业科学—临床兽医学]