新文科背景下基于OBE理念的商务口译课程模块化教学  

作　　者：刘慧[1] 

机构地区：[1]广东培正学院外国语学院,广州广东510830

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期289-291,共3页

基　　金：广东培正学院隐性思政元素+SPOC模式的《商务口译》课程在应用型本科高校的构建与实践(项目编号:PZ07202111);广东省高校教学团队建设项目商务英语教学团队(项目编号:粤教高函【2020】19号-82);广东省高等教育教学研究和改革项目“一流专业”建设下商务英语三课堂融合的实践教学模式研究(项目编号:粤教高函【2020】20号617)。

摘　　要：近年来,新文科建设背景下各高校文科教学模式的创新和课程改革引发热议。OBE理念强调开展以学生为主体,以成果为导向的教育手段。本文以商务口译课程为例,探讨基于OBE理念优化商务口译课程体系,构建口译理论技能训练模块、课堂实训模块和实训评价模块三个层面的模块化教学体系,打造新文科背景下创新型、应用型商务口译人才培养模式的新路径。

关 键 词：新文科 商务口译 OBE理念 模块化教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]