高职院校音乐选修课融入课程思政的实践研究——以广西建设职业技术学院为例  

作　　者：梁韵[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第12期178-182,共5页

基　　金：2022年度广西建设职业技术学院课程思政试点课程项目(编号:KCSZSD2022068)研究成果。

摘　　要：随着科技的进步和互联网时代的发展,文化领域开始朝着多元化迈进,各大高职院校的课程也需要与时俱进,持续改革教学体系,并推动专业课程与思政课的有机融合,打造思政大课堂。笔者基于音乐课程进行思政实验,设计、收集思政元素,并将其融入音乐教育中,以多元化的教学角度改革创新,用特色鲜明的教育方法提升课程的感染力和影响力,为高职院校音乐选修课研究出一条可复制的实践路径。

关 键 词：音乐选修课 课程思政 实践探索 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]