编程启蒙教学新方式——游戏化编程  

作　　者：施疆枰 刘海艳[1] 黄湘云 黎兴成 郑宇城 

机构地区：[1]玉溪师范学院,云南玉溪653100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》2022年第10期86-89,共4页

基　　金：2021年玉溪师范学院大学生创新创业训练计划项目“E云启蒙C语言学习软件”(202111390013)。

摘　　要：社会高速发展,国家大力开展了人工智能的相关课程,设置了编程课程,但仍旧处于初级阶段。在新一轮的《课程标准》中对教育发展提出了必须与时俱进的要求。针对编程教育的迫切需求,提出了一种新型的启蒙式教学方法。新型的启蒙式教学方法通过采用游戏化编程的方法,让更多的人拥有一种编程思维。新型的启蒙式教学方法克服了传统教学方法的单调、呆板,以多元、新颖的方式,将游戏与编程进行融合,让学习者对知识有更好的衔接,以便在后期系统学习编程课程时能够更好的接收新的知识。本文以研究新型启蒙式教学方法为核心,从研究对象及实验目的、游戏化及游戏化编程的阐述、游戏化编程的应用案例、游戏化编程的具体设计四个方面展示研究过程,希望对编程教学的发展起到一些积极作用。

关 键 词：启蒙式教学 游戏化 游戏化编程 编程思维 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]