高校公体课教师专业化发展方向与路径研究  

作　　者：王天力 

机构地区：[1]郑州大学体育学院校本部,河南郑州450000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第23期43-45,共3页

摘　　要：教师是现代社会发展教育的专门化职业,现代教师体现出其不可替代性,具体表现在专业的教学技能技巧和优良职业规范。积极推动教师专业化和响应教学工作发展,对各类教师职业化具有深远的影响和意义。而教师的专业化发展,在学习和实践中成长为合格的专业工作者,这是一种以自身为核心,以自己教学实践经验作为媒介,不断在过程中反省教学和不断学习和补充自身的专业知识和提高技能,实现逐步在其领域中的成熟化。结合新时代人才培养战略要求,优化高校公共体育课教师队伍,健全体育教师专业发展体系,提高自身教育教学水平,推动高校公体课教师专业化发展,丰富大学生体育课程教学,形成学生的终身体育意识,造就新时代新思想的体育教育工程师。分析高校公体课教师发展现状,探讨教师专业化发展与其结合,探索提高教学质量和效果的路径,有助于进一步优化教师教育的课程体系,提升高校公体课教师专业化发展的质量和水平。

关 键 词：高校公体课 教师专业化 发展方向 路径 

分 类 号：G[文化科学]