“双减”背景下创新初中英语教学模式的探索  

作　　者：李新亮 

机构地区：[1]第四师第一中学,新疆伊宁835000 [2]兵团第二届初中英语贲伟玲名师工作室,新疆塔城834600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期30-33,共4页

摘　　要：本文探讨了在国家“双减”政策背景下实施初中英语教学的创新思路,主要提出了四个方面的整改措施:分析课标,整合教材,弄清课程标准“学什么”;科学备课,整合资源,探讨课堂教学“怎么教”;精挑细选,整合作业,明确学生作业“做什么”;培优补差,整合时间,确保课后服务“提质量”。由此让“双减”政策在日常的英语教学中平稳落地,从而达到“减负增质”的效果。

关 键 词：“双减”政策 学什么 怎么教 做什么 提质量 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]