以赛促学,激发创新潜能——依托《科研与科学创新》课程构建“课-训-赛”一体化协同育人体系  

作　　者：徐智敏 钱伟 叶茂友 冯茜丹[1] 刘晖[1] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院,广东广州510225

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期138-141,共4页

摘　　要：在高等教育教学改革中,培养具有创新精神和实践能力的高素质创新型人才是高校人才培养工作的重要任务,但是在开展各类学科竞赛活动,激发学生学习兴趣,培养学生创新思维、团队合作以及解决实际科学问题等方面仍存在诸多不足。本文阐述在《科研与科学创新》课程教学过程中构建“课-训-赛”一体化协同育人体系的主要难点,最终提出了包括科研成果融入课堂教学,丰富教学内容,激发学生科研热情,基于专业特点,搭建多种学科竞赛平台,完善学科竞赛管理制度以及推行本科生学术导师责任制,构建“以赛促教、赛教融合”人才培养模式在内的多种改革措施。以期提升学生的综合创新能力,也促进教师自身教学方法的改革、个人能力素质的提升。

关 键 词：协同育人 科研与科学创新 赛教融合 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]