应用型本科高校经济学通识课“教”与“学”探析——以重庆移通学院“生活中的经济学”课程为例  

作　　者：李邓金 

机构地区：[1]重庆移通学院,重庆401520

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期145-148,共4页

摘　　要：“生活中的经济学”是一门面向全校非商科专业学生所开设的经济学通识课,学生的专业背景和知识基础参差不齐,老师反映难教,学生反映难学。通过网络调查问卷对非商科专业学生课程学习情况进行调查,了解他们对经济学课程的基本要求、兴趣点以及学习方式特点,以便更好的认识与评价当前非商科专业学生对课程教与学的实际状况,从教学内容、教学方法、课程实践等方面入手加以优化和改进,提高学生学习兴趣,培养学生的经济学思维,提高教学质量,更好的服务于学校办学定位和培养目标。

关 键 词：经济学教学 非商科专业 经济学思维 通识教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]