教育政策工具视角下研究生创新人才政策研究  

作　　者：潘晓宇 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期015-019,共5页

摘　　要：本文基于知识经济时代的发展与现阶段研究生创新人才培养现状,从教育政策工具的视角下出发,以政策工具为纵向维度,以创新人培养政策内容为横向维度,构建“政策工具-政策内容”二维分析模型,对2012年-2022年研究生创新人才政策内容进行分析。研究发现:我国近十年来关于研究生创新人才政策中,国家对政策内容各方面的重视程度较为均衡,但具有总体重视关注度低、政策工具结构单一的问题。针对研究生创新人才培养政策与政策工具的运用,结合协同发展与教育传播理念,提出深化研究生创新人才培养体制改革,完善质量保证体系、构建多方协同发展,全面综合运用政策工具、传播高等教育内涵式发展理念的相关建议。

关 键 词：研究生教育 政策工具 创新人才 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]