金课建设背景下的课程混合式教学探究以《室内设计基础》为例  

作　　者：李忠文 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期135-138,共4页

基　　金：本文系商丘工学院2021年高等教育教学改革研究与实践项目“‘金课’导向下的《室内设计基础》混合式教学课程建设实践研究”(编号:2021JGXM60)的研究成果。

摘　　要：打造金牌课程建设是教育部实施的一流课程建设重要指导方向,在金牌课程建设的背景下,教师需要明确当前教育发展的新形势。特别是近几年互联网技术的发展,教材内容的不断更新,更多金牌课程建设体现出线上线下混合教学模式的发展状态。主要以慕课为代表的一系列线上开放式的课程受到了较多教学研究者的重点关注,本篇文章以室内设计基础为主要的教学案例,进行金课建设背景下混合式教学相关的策略分析和探讨。

关 键 词：金课建设 课程混合式教学 室内设计基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]