高职分层教学进程设计的探索与实践  

作　　者：温思雨 胡德祥 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510550 [2]安美特(中国)化学有限公司,广东广州510000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第25期7-9,共3页

摘　　要：教育教学改革是一项长期而复杂的系统工程,任何一项措施的推行,都不可能一步到位实现所有的目标内容。在教育改革中,我们都需要一套可操作的、具有可操作性和有效性的实施路径、机制以及实施步骤。而一个教学目标可以有很多种,甚至多种多样的实现方式与手段,需要考虑各种因素才能实现最终目标的实现。只有将目标分解成一个个子任务或步骤,才能实现最终的目的。

关 键 词：高职 分层教学 进程设计 

分 类 号：G[文化科学]