基于核心素养培育初中生健康素养的策略研究  

作　　者：王磊[1] 

机构地区：[1]泗洪县育才实验学校

出　　处：《当代体育》2022年第46期150-152,共3页Mordern Sports

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“学科核心素养下青少年体育锻炼与健康素养研究”重点课题(编号:B-a/2020/03/18)研究成果。

摘　　要：随着核心素养的发展,初中阶段的学生不仅要习得相关的知识,也要促进其健康素养的提升。为此,在当前教育教学中,要注重设计科学化的教育教学模式,以此激发学生参与到知识学习的积极主动性,将理论与实践相互融合,以此更好的促进学生的身心健康发展,引导学生积极主动的参与到各项体育锻炼之中,强化学生的主观能动性,也在潜移默化中提升学生自身的抗挫折能力。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]