皮肤镜结合PBL教学模式在毛发性疾病的临床教学应用  

作　　者：黄雪沂 卢娜 李静 李慧 余南生 

机构地区：[1]广州医科大学附属顺德医院,广东广州528000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第10期195-198,共4页

基　　金：广东省临床教学基地教学改革项目(2019JD074)。

摘　　要：随着时代的发展,医学、教育的发展也日新月异,新知识、新技术和新方法遍地开花。通过将皮肤镜技术与以问题为导向(problem-based learning,PBL)的教学模式结合起来,用于皮肤性病科毛发性疾病的临床教学,充分调动学生的学习兴趣与主观能动性,有助于学生掌握毛发性疾病,培养学生将理论知识通过皮肤镜技术,应用到临床的能力。毛发性疾病的临床教学需要结合其自身特点,不断探索新的教学技术和教学模式。皮肤镜由于便利、无创、提高诊断准确性的特点,正在被各地皮肤科医师推广和使用。

关 键 词：皮肤镜 毛发疾病 PBL教学 皮肤影像技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]