项目式教学方法在《Java程序设计》中的应用探讨  

作　　者：方志强 

机构地区：[1]甘肃财贸职业学院,甘肃兰州730000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期149-151,共3页

摘　　要：网络信息技术飞速发展的时代背景下,人们对计算机专业人才的要求也在不断提高,高职院校在培养高素质计算机专业人才方面有着不可替代的作用,做好计算机类专业高职阶段人才培养必须重视对《Java程序设计》课程学习的深度与广度,基于高质量的课程教学促进学生职业技能的不断强化,为学生综合素质的全面提升保驾护航。传统的《Java程序设计》课程教学方式较为死板,教育教学过程中学生主体价值未能得到充分凸显,导致课程质量受到一定的影响。为此教师必须关注对项目式教学方法的渗透,以学习项目为驱动力,促进学生学习能力的全面进步与提升,确保《Java程序设计》课程教学质量的有效提高。本文就项目式教学方法在《Java程序设计》课程中的应用价值展开分析,结合高职学生计算机类专业学习特点,提出了项目式教学法在《Java程序设计》中的有效应用策略。

关 键 词：项目式教学 《JAVA程序设计》 策略分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]