高校护理实验室化工化学问题现状探讨以及应对策略  

作　　者：孙静[1] 陈颖[2] 吴秀刚 

机构地区：[1]常州大学医学与健康工程学院实验中心,江苏常州213100 [2]南京中医药大学医学院教学实验中心,江苏南京210023 [3]常州大学材料学与材料工程学院,江苏常州213164

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第10期257-260,共4页

基　　金：江苏省面上基金项目号SCZ2107400004。课题:基础研究计划(自然科学基金)面上项目号BK20211133。

摘　　要：护理学是以自然科学和社会科学理论为基础,以研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律为方向的综合性学科[1]。在医学科学属于一门独立的学科。护理学生的实验课除了护理的实践课外也要进而学习医用化、生物分子学、药理学、免疫学等,而实验室是提高护理教育质量的重要载体科学。因此实验室管理的好坏是保证实验教学质量的前提,在护理人才培养过程中起着重要的作用[2]。就目前护理实验室管理依然存在许多的问题,除了原有护理实验室的问题外,因为基础医学开设引起的化工化学安全问题也是很明显,高校实验室报道出的很多。本文旨在通过发现护理实验室管理中存在的问题,尤其是关于化工化学的问题进行探讨,从而提供相应的解决策略,从而全面提高护理教学质量。

关 键 词：高校 护理实验室 化工化学 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]