“1+X”证书制度下中高职衔接模块化课程体系的构建——以汽车检测与维修专业为例  

作　　者：宫涛[1] 梅容芳[1] 刘福华[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期163-166,共4页

基　　金：四川省教育厅2020教育科研:《中高职衔接课程体系建设研究——以汽车维修专业为例》(SCJG20A300);2020年宜宾职业学院科研平台:新能源汽车控制技术与研发协同创新中心(ybzy20kypt04)。

摘　　要：职业教育不断在进行转型升级,以满足社会对人才培养的需求。“1+X”证书制度试点工作的推行,便是为了推动职业教育高质量发展。作为现代职业教育体系中重要的一环,中高职教育的衔接的好与坏,关系到高素质技术技能人才的培养。中高职衔接,课程体系要先行。基于此,本文提出一种基于“1+X”证书制度下中高职衔接模块化课程体系构建思路,并以我院汽车检测与维修专业为例,进行构建研究。

关 键 词：中高职衔接 1+X 课程体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]