“以赛促育”推进高校体育课程改革的内涵与特色  

作　　者：张旭嘉[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西咸阳712100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期58-60,共3页

基　　金：西北农林科技大学2021年校级教学改革研究一般项目《“以赛促育”推进高校体育课程改革的探索与实践》(课题编号:JY2103214)。

摘　　要：以问题为导向,通过文献综述和逻辑分析等研究方法,对体育课程改革和体育竞赛的现状进行整理和分析,提出“以赛促育”教学模式推进高校体育课程改革的构想,分析其内涵与特色,为以赛促育教学模式在高校体育教学中的实施提供理论依据和指导意见。发展体育事业首要目标就是提高国民的健康素质,其次是通过体育运动弘扬爱国主义和集体主义,磨炼顽强拼搏的意志品质。要实现这两个目标,特别是第二个目标,离开体育竞赛是无法实现的,而这也正是学校开展体育活动、开展体育竞赛的最重要的原因。前我国高校体育竞赛的发展已经有了长足的进步,体育竞赛活动覆盖项目之广、竞赛组织水平之高都前所未有,成为了高校体育发展的一大亮点,诸如CUBA(全国大学生篮球联赛)、CUFA(全国大学生足球联赛)等品牌赛事更是得到了全社会的关注。但遗憾的是,高校体育竞赛的良好发展并未带动大学生体质健康水平的整体提升。

关 键 词：以赛促育 高校 体育课程 内涵 特色 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]