思维导图结合PBL在肾内科临床见习带教中的效果和可行性分析  

作　　者：郝艳霞[1] 汤萌[1] 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市中心医院肾内科,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第1期98-100,共3页

摘　　要：临床见习带教采用思维导图+PBL教学方式,探究其具体价值呈现为何。方法 研究起始和终止时间确定为2020年9月、2022年9月,研究对象选取见习医生,统计数量为30,按照双盲原则,纳入A组15例,同样纳入B组15例,后者采用常规模式,前者采用联合模式,即思维导图结合PBL,探究效果价值呈现为何。结果 干预前后指标比较,例如教学质量或者是理论成绩等,均显示A组均优于B组,即P<0.05。结论 通过将联合教学方式应用在肾内科临床见习带教中,也就是思维导图联合PBL,可提高有效性,优化教学质量,经研究结果证实可实现临床推广。

关 键 词：思维导图 PBL 肾内科 效果 可行性 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]