东北地区中学生冬季体育课程理论与实施策略研究  

作　　者：李博宇 

机构地区：[1]长春市实验中学,吉林长春130000

出　　处：《体育世界》2022年第12期63-65,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：长春市教育科学“十四五”规划课题《长春市中学冬季体育课程雪上游戏开发与实施策略研究》(JKBLX2021126)

摘　　要：冬季体育课程是北方地区体育课程的重要组成部分,关于冰雪运动上的课程开发和策略研究一直是体育教育教学研究中重要内容,尤其是东北地区,基于自身明显的优势展开了一系列的调研和探讨。但大部分以高校体育资源为着眼处,对于中小学,尤其是针对高中生体育冰雪运动中雪上游戏开发的相对较为薄弱。本论文从实际应用的角度,阐释了雪上游戏课程开发的特性,即空间性、季节性和偶然性。这就要求在课程的具体开发,教学设计和课堂实际应用中都要遵循着可操作性、趣味性、文化性、灵活性等原则。本文也提出了对于冬季体育课程实施策略的建议,如开展针对冰雪运动的教师技能培训,发挥学生在体育课堂上的主体作用,加强冰雪文化的感染,增加体育课文化内涵等。

关 键 词：冬季体育 雪上游戏 课程开发 实施策略 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]