STEAM教育理念下的高中通用技术核心素养教学设计研究  

作　　者：张鸿高 

机构地区：[1]山东省聊城第一中学,山东聊城252000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期248-250,共3页

摘　　要：在新课改不断深入的环境下,高中通用技术课程标准及要求也发生了不小的变化,要求教师在课程实践期间关注学生技术素养培育,而且还在人的培养模式及方法上提出了STEAM教育理念。STEAM教育理念作为一种全新理念,近年来受到了不少的关注与研究,将其应用于高中通用技术核心素养教学设计中,不仅是对传统教学设计的优化与调整,也能进一步发展学生核心素养。为此,本文也就STEAM教育理念下的高中通用技术核心素养教育设计展开了研究,希望借此来进一步提升教学效果。

关 键 词：STEAM教育理念 高中 通用技术 核心素养 

分 类 号：G633.93[文化科学—教育学]