激励教育法在小学班主任工作中的应用  

作　　者：莫长美 

机构地区：[1]兴义市桔山街道办事处金城小学,贵州黔西南562400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期84-86,共3页

摘　　要：在“以德树人”和“发展学生核心素养”为班主任工作导向的当下,激励教育法在小学班主任工作中发挥着重要的作用。激励教育就是在学生学习知识的过程中,对其进行鼓励,以此激励学生,激发其学习兴趣,增强学习自信心。在小学班主任工作中践行激励教育法,可以很好地激发学生的学习互动性,帮助学生掌握有效的学习方法,使学生健康、快乐学习。本文就激励教育法在小学班主任工作中的应用作了相关探讨。

关 键 词：激励教育法 班主任工作 学习互动性 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]