新工科背景下水分析化学教学改革探索与实践  

作　　者：唐建 王海玥 唐恒军 赵雯娅 廖熠 

机构地区：[1]四川轻化工大学土木工程学院,四川,自贡643000 [2]四川轻化工大学学生资助管理中心,四川,自贡643000 [3]四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川,自贡643000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期132-134,共3页

基　　金：教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革研究项目(GPSJZW2022-16);四川轻化工大学教育教学改革研究项目(JG-2270);四川轻化工大学教育教学改革研究项目(JG-2272);四川轻化工大学研究生创新基金项目(Y2022217)。

摘　　要：本文通过对水分析化学教学过程中存在的主要问题,从精选教学内容、丰富教学手段、优化实践环节、积极探索课程考核方式等方面进行了探索和实践,构建了先进的教学内容和科学的考核方式,对提高教学质量和学生学习效果具有重要意义,为新工科背景下培养具备专业素质、实践能力、创新能力、适应新时代发展的给排水专业人才奠定坚实的基础。

关 键 词：水分析化学 教学改革 新工科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]