初中古诗群文阅读教学议题的选择与实施——以送别诗为例  

作　　者：王双梅[1] 姚腾熙 

机构地区：[1]内蒙古民族大学文学与新闻传播学院 [2]泾阳县城区第一初级中学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2023年第2期33-34,共2页Popular Science

摘　　要：随着统编版初中语文新教材古诗词分量的加大,对语文教师的古诗教学效果也有更高的要求。这就需要教师在教学理念、方法上有新的探索。将群文阅读引进古诗课堂教学,通过多篇选文的整合,并与教材的主题单元学习有机结合,有重点地引导学生自主阅读,让学生深度参与课堂,提升学生的自主学习能力。

分 类 号：N[自然科学总论]