趣味音乐教学 展现素养风采——浅谈核心素养在小学音乐教学中的渗透  

作　　者：卢英洁 

机构地区：[1]福州市仓山区青少年活动中心,福建福州350007

出　　处：《语文课内外》2022年第28期259-261,共3页

摘　　要：核心素养背景下,教师要结合小学音乐教学课程内容、学生个性特点、教学目标任务,合理制定出详细的教学方案,实现小学音乐教学“趣味音乐教学、展现素养风采”的目标。小学音乐教师要在教学内容渗透过程中,逐步建构音乐学习思想、培养音乐综合认知,促使学生在理论结合实际的学习模式下,逐步培养音乐核心素养。教师要结合常态化音乐教学情况,在深入挖掘音乐该才内容的过程中,有效践行因材施教原则,帮助学生树立良好学习观念,有序开展教学创新活动,从而增强学生课程学习综合能力。

关 键 词：小学 趣味音乐教学 核心素养 渗透策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]