微探幼儿德育教育现状以及问题解决对策  

作　　者：涂苗 

机构地区：[1]江苏徐州丰县机关第二幼儿园,江苏徐州221700

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第21期83-84,94,共3页The New Generation

摘　　要：伴随我国学前教育事业的迅速发展,使得人们越来越注重幼儿接受的德育教育状况。所以,幼儿教师在日常教学过程中,需要结合幼儿身心发展特点,注重对其实施德育教育,以促进他们道德意识与品质能力的发展。学前阶段正是幼儿心理健康与思想道德发育的关键阶段,同时也是他们人生道德教育的初步开始。为此,教师主要特别重视对幼儿的道德品质培养,使其可以得到全面的发展。当前阶段,在幼儿德育教育过程中,存在众多的现状问题,从而对幼儿德育教育开展工作造成了消极影响。针对此,本文浅谈幼儿德育现状与问题,并结合德育教育的意义和教育目标设立的主要依据,最终总结出几点有效的应对策略。

关 键 词：幼儿阶段 德育教育 教学现状 德育问题 解决对策 

分 类 号：G0[文化科学]