《思想道德与法治》“课堂革命”案例探究  

作　　者：李嫄 

机构地区：[1]四川文化产业职业学院,四川成都610200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期100-103,共4页

摘　　要：本案例描述了基于影视多媒体技术专业,《思想道德与法治》课程探索模块化项目任务驱动教学的实践与经验。以学生为本及以“学”为主的教学理念,结合专业的项目任务设计与实施,线上线下、课内内外相结合的教学资源,以及多元化教学评价等方面体现了思政课堂的改革和创新,因而基于思政课服务于学生专业学习的基础上,使教学质量与实效得到了提高。

关 键 词：思想道德与法治 以学生为本 项目化教学 多维评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]