临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用研究  

作　　者：史珂慧[1] 魏萌[1] 刘华[1] 薛瑾虹 王萌[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第一附属医院重症肾脏病·血液净化科,陕西西安710061

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第2期13-16,共4页

摘　　要：临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用研究。方法 本次研究将本院收入的肾内科实习生分为两组,一组接受常规带教,另外一组接受临床路径式带教教学,对比带教效果。结果 经过带教后,观察组实习生的学习良优率、综合学习满意率均高于对照组;经过教学后观察组的操作能力指标、心理素质指标结果显著优于对照组,学习期间存在的学习问题更少,多项指标对比有统计学差异(p<0.05)。结论 临床路径式教学法可以提升肾内科临床实习生的带教效果,学生的综合学习能力较强,经过教学后的良优率、综合学习满意率结果理想,值得推广。

关 键 词：临床路径式教学法 肾内科 临床教学 应用研究 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]