浅谈高中体育课堂心理健康与行为养成教育  

作　　者：刘凯 

机构地区：[1]湖北省天门实验高中,湖北天门431700

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第12期97-99,共3页

摘　　要：在当今社会,随着经济和信息的快速发展,高中生面临着来自学校、家庭、社会等方面的压力。受传统应试教育模式的影响,许多高中生缺乏正确的人生观、价值观和良好的心理素质,有的患有心理疾病,严重阻碍了他们的身心发展。新的健康与体育课程明确表达了“健康第一”的指导原则。中国体育长期以来忽视了对学生心理健康的教育和训练,这对体育教育产生了负面影响。在提倡素质教育中,更有教育工作者逐渐认识到心理健康教育工作的重要性与必要性,在高中学生身心发展过程中,心理健康教育最为关键。鉴于此,教师必须以学生为体育教育主体,引入适应不同时期学生心理特点和思维模式的各种有针对性的心理健康教育内容,使学生通过逐步学习和实践获得心理健康知识。

关 键 词：高中体育课堂 心理健康 教育 

分 类 号：G[文化科学]