高中体育课堂

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基于传统文化渗透的高中体育课堂教学实践探索
《教育界》2025年第10期32-34,共3页陈锋 
文章阐述基于传统文化渗透的高中体育教学的意义,探索基于传统文化渗透的高中体育课堂教学方法,旨在以高中体育课堂为载体,促使新时代青少年传承和发展中华优秀传统文化,以期为广大高中体育教师提供参考借鉴。
关键词:高中体育与健康 传统文化渗透 传统体育文化 
智慧教育背景下高中体育课堂教学实践探索
《当代体育科技》2025年第10期147-150,共4页袁仲璞 
上海市教育科学研究课题(项目名称:上海高中体育专项化教学体系构建与实践研究——以篮球项目为例,项目编号:B14023)。
智慧教育对于促进高中体育智慧化教学与个性化发展具有重要作用。基于智慧教育的理论机理,该文阐述了智慧教育的概念、特征及其对高中体育课堂教学的实践价值。目前,高中体育课堂智慧化教学仍存在政策扶持力度不足、管理制度缺乏,以及...
关键词:智慧教育 智慧体育 高中体育 课堂教学 
优化高中体育课堂有效教学的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期078-081,共4页李康满 
体育在素质教育理念中属于极为重要的学科之一,提升高中体育课堂教学的有效性乃是培养高中生核心素养的关键举措。此文从高中体育课堂教学的目标、方式、辅助活动等众多维度着手,简要剖析了当下影响高中体育课堂教学质量的因素,结合体...
关键词:高中体育 课堂教学 有效性 
浅析高中体育课堂教学有效性的策略探究
《故事家(下)》2025年第3期124-126,共3页周钦 
目前,通过进一步推进教育改革,高中体育课程更加注重课堂教育的有效性。因此,在高中体育教学中,教师应注重创新教学方式,利用新的教学观念开展教学,满足不同学生的个性化学习需求,不断激发学生参与体育学习的兴趣,培养学生良好的体育锻...
关键词:课堂教学 高中体育 策略探究 有效性 
高中体育课堂教学小组化模式探索
《课堂内外(高中版)》2025年第5期115-117,共3页马东方 
随着新课程改革的不断深入和体育与健康课程标准的实施,高中体育课堂教学面临着新的机遇与挑战。在新课程与新教材背景下,对高中体育课堂教学小组化模式进行探索,旨在提高体育课堂的教学质量,促进学生身心健康发展。文章分析了高中体育...
关键词:“双新”背景 高中体育 课堂教学 小组化模式 
“双减”下高中体育课堂提质增效的策略探究
《学苑教育》2024年第36期37-39,共3页孙玉华 
随着“双减”政策的贯彻落实,高中体育与健康课堂被赋予了新的内涵,同时学科课堂教学也面临着新机遇与新挑战。“双减”背景下,学生所接受学习任务的精简化,以及相对应教学指导工作的合理化将成为重点关注对象。对于高中体育教师而言,...
关键词:“双减” 高中体育 提质增效 策略 探究 
将抢花炮引入高中体育课堂的可行性
《体育时空》2024年第23期0058-0060,共3页荣迤征 
抢花炮有着深厚的民族文化底蕴与广泛的群众基础,是我国传统体育项目之一。随着时代的不断发展,如何将这一传统体育项目与现代教育体系相结合,特别是将其引入高中体育课堂,已经成为亟待解决的重要课题。近年来,随着教育改革的不断深入,...
以生为本,素质教育——浅谈高中体育课堂如何渗透核心素养
《课程教育研究》2024年第11期157-159,共3页贺龙杰 
文章探讨了高中体育教学中如何提升学生体验、增强学习动力的问题.通过多元化教学活动的设计,如角色扮演、主题性体育节等,让学生在不同场景中学习和运用运动技能,培养跨文化理解能力.同时,提出评价机制的改革与优化,将评价焦点从单一...
关键词:高中体育 素质教育 核心素养 教学策略 课程改革 
高中体育课堂如何实施游戏化教学
《中华活页文选(高中版)》2024年第19期0236-0238,共3页白宝刚 
在高中教育阶段,体育课堂肩负着提升学生身体素质、培养团队协作精神和塑造坚韧品格的重要使命。然而,传统的高中体育课堂教学往往模式单一,难以充分激发学生的兴趣和积极性。当我们审视当下高中体育教学现状时,不禁思考:如何让体育课...
关键词:高中体育课堂 实施 游戏化教学 
游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用探析被引量:2
《成才之路》2024年第27期109-112,共4页吴成源 
游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏...
关键词:游戏化 教学模式 高中体育 教学效率 教学质量 
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