高中化学中物质的量教学策略探微  

作　　者：聂义斌 

机构地区：[1]江西省樟树市清江中学,江西宜春331211

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第12期37-39,共3页

摘　　要：物质的量是高中化学中的重要概念,在解答化学计算题中有着广泛的应用。为提高学生计算题的解题能力,促进化学学习成绩的有效提升,实践中应做好物质的量基础知识讲解,使学生真正理解物质的量表示的含义。同时,围绕高中化学常见的计算题类型,讲解使用物质的量进行计算的思路,为学生以后更好地解题提供可行参考。

关 键 词：物质的量 化学计算题 应用 探究 

分 类 号：G[文化科学]