化学计算题

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有机化学计算题归类剖析
《中学生数理化（高考理化）》2024年第12期46-47,共2页张天葵 
在高考中常涉及有机化学的计算问题,考生由于对计算问题有所畏惧,容易造成失分。其实有机化学的计算问题相对简单,只要理清思路,就可以从容应对。
关键词：有机化学 失分 从容应对 理清思路 高考 考生 
例谈新高考化学计算题的解题突破
《数理化解题研究》2024年第28期132-134,共3页郁德贤 
本文根据守恒关系、列关系式、特定表达式对近年新高考中出现的化学计算进行破解,并归类赏析,希望能够抛砖引玉,探寻解题突破的有效方法,从而提高复习的针对性和得分率.
关键词：例谈 新高考 化学计算题 解题突破 
例析中考化学计算题——以南京市中考化学真题为例
《中学化学》2024年第10期47-48,共2页陈辉 
通过梳理近年来南京市中考化学真题中的典型计算,总结初中化学计算题的复习方向,助力课堂“教-学-评一体化”,提升学生学习效果。一、考查原子的构成和相对原子质量例题1(2022年南京卷)我国科学家研制出由碲制成的全新开关器件,在元素...
关键词：学生学习效果 相对原子质量 中考化学 元素周期表 化学计算题 原子的构成 复习方向 一体化 
应用“认知模型”快速解答化学计算题例析
《中学化学教学参考》2023年第15期73-76,共4页孙景芳 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于‘证据推理与模型认知’核心素养的高中化学教学实践研究”(课题编号:CDDB2020285)阶段性研究成果。
借助建模思想,以近年来北京等级考(高考)化学卷中的有关计算题为例,分类建构解决问题的思路模型,使抽象复杂的反应过程直观化、简单化、模式化,从而优化思维程序,简化解题过程。
关键词：认知模型 化学计算 并列反应 连续反应 
深度剖析一道2023年1月选考题
《中学化学》2023年第5期37-38,共2页廖旭杲 
两年前,浙江新课程改《实验化学》为《物质结构与性质》模块,且增加了沉淀溶解平衡的内容,2023年1月选考是变动后首次亮相,选择题减少了9道且删去了化学计算题,题量减少,留给学生思考时间增多,高中师生普遍叫好。而且16道选择题与过去相...
关键词：选考 沉淀溶解平衡 化学计算题 物质结构与性质 深度剖析 好题 选择题 高中师生 
中考化学计算题突破
《初中生学习指导》2023年第12期62-64,共3页申艳秋 
化学计算是初中化学知识的重要组成部分,借助数学计算,可帮助我们从量的方面进一步理解物质的性质及变化规律,同时培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。点提炼化学计算题一般通过设置问题情境,考查物质组成、质量...
关键词：化学计算题 质量守恒定律 数学计算 解决实际问题的能力 初中化学知识 中考 逻辑思维能力 物质的性质 
高中化学计算题解题技巧被引量：1
《中学化学》2022年第8期38-40,共3页陆旭 
《普通高中化学课程标准》(2022年修订版)指出“能从不同视角认识化学变化的多样性,能运用统一思想和定性定量结合的方式揭示化学变化的本质特征,对具体物质的性质和化学变化做出解释或预测。”近几年常以元素化合物知识来考查氧化还原...
关键词：化学计算题 氧化还原反应 关系式法 解题技巧 定性定量结合 差量法 普通高中化学课程标准 化学变化 
物质的量在化学计算题中的应用探究
《高考》2022年第14期24-26,共3页刘淼 
物质的量是高中化学中的重要概念,在解答化学计算题中有着广泛的应用。为提高学生计算题的解题能力,促进化学学习成绩的有效提升,实践中应做好物质的量基础知识讲解,使学生真正理解物质的量表示的含义。同时,围绕高中化学常见的计算题类...
关键词：物质的量 化学计算题 应用 探究 
高中化学中物质的量教学策略探微
《世纪之星—高中版》2022年第12期37-39,共3页聂义斌 
物质的量是高中化学中的重要概念,在解答化学计算题中有着广泛的应用。为提高学生计算题的解题能力,促进化学学习成绩的有效提升,实践中应做好物质的量基础知识讲解,使学生真正理解物质的量表示的含义。同时,围绕高中化学常见的计算题类...
关键词：物质的量 化学计算题 应用 探究 
守恒法在高中化学计算题解答中的应用
《成功密码（综合版）》2022年第1期77-78,共2页魏燕 
守恒定律是蕴含于自然界中,对物质变化过程进行解释的一个基本定律,体现在物理变化、化学变化等诸多变化中。如果可以抓住这一定律,那么往往可以成为学生求解问题的一个关键解题条件。本文以高中化学计算题为研究对象,重点对守恒法的应...
关键词：应用策略 化学计算题 守恒定律 物理变化 守恒法 基本定律 高中生 化学变化 
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