应用“认知模型”快速解答化学计算题例析  

作　　者：孙景芳 

机构地区：[1]北京市第十中学,北京100072

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第15期73-76,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于‘证据推理与模型认知’核心素养的高中化学教学实践研究”(课题编号:CDDB2020285)阶段性研究成果。

摘　　要：借助建模思想,以近年来北京等级考(高考)化学卷中的有关计算题为例,分类建构解决问题的思路模型,使抽象复杂的反应过程直观化、简单化、模式化,从而优化思维程序,简化解题过程。

关 键 词：认知模型 化学计算 并列反应 连续反应 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]