中外企业文化对于商务英语课程育人影响分析  

作　　者：熊祖娟[1] 

机构地区：[1]广东交通职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期117-119,共3页

基　　金：2021年广东交通职业技术学院第二批课程思政示范课程《商务英语》课程项目的研究成果;广东省教育科学规划领导小组办公室2022年广东省教育科研项目(高校教育专项)课题“高职公共英语混合式教学质量评价指标体系构建研究”的研究成果(2022GXJK484);教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“基于混合式教学的高职公共英语课程思政建设研究”的研究成果(WYJZW-2022-20-0301);广东省教育厅2021年度普通高校认定类科研项目立项(2021年度广东省普通高校青年创新人才类项目):“新时代教育评价改革背景下高职院校外语教师语言测评素养研究”的研究成果(2021WQNCX162)。

摘　　要：文化自信,能产生更持久,更深层的自信。它代表着中华民族的思想、精神,是中华民族独特的精神财富,是中国人民自强不息的战斗力。中外企业文化作为课程思政协同育人的一个重要组成部分,将其融入商务英语教育教学中,能引导学生树立核心价值观,驱动学生践行企业精神,约束学生的伦理道德规范,激发学生培养职业素养,传承中华优秀传统文化,承担相应的社会责任,达成商务课程思政育人的目标。

关 键 词：企业文化 商务英语 课程育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]