太极拳“术到融合”教学理论与实践思考  

作　　者：刘志新 

机构地区：[1]山西省大同市武术协会,山西大同037006

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第1期13-15,共3页

摘　　要：当前,关于太极拳文化的研究现状主要体现在:一是对太极拳的文化起源与精神认识不清;二是对太极拳文化的解释太过笼统、含糊,缺少层次、精细的结构分析,很少涉及有关太极拳文化涵义的人文化育作用方面的研究,这不利于武术文化在教育实践中的传承。本文研究目的在于理清太极拳文化的精神价值类型,将其人文化育功能的成分进行分解与提炼,使之精确化、具体化、操作性化,并探索其与多元体育教育目的追求的关联度。本文以杨式太极拳为例,强调建立“术道融合”的太极拳教学理念,以期为我国高校体育教学实践积累丰富的经验。

关 键 词：太极拳 术到融合 教学理论 实践思考 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]