基于OPP-AMPS-SEF模式的SPOC课程互动教学——以《广播电视新闻学》课程为例  

作　　者：高盼盼 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130022

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期147-150,共4页

基　　金：2021年长春光华学院校级教研课题一般项目“基于‘三位一体’课程思政育人体系下新闻专业教学中的德育元素渗透研究”(202113),负责人:高盼盼。

摘　　要：线上教学以学生为主体设计课程,激发学生的学习热情。本文基于OPP-AMPS-SEF模式旨在探讨《广播电视新闻学》课程的线上教学模式与方法,通过运用SPOC课程,实现碎片化学习,提高学习效率。以教师直播讲解为主,学习通为辅,利用直播平台授课,帮助学生理解与掌握课程的重点和难点。通过与学生互动,监测学生学习情况,锻炼和提高学生的自学能力。

关 键 词：线上教学 SPOC课程 学习通 互动教学 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]