农村中小学教育教学管理现状及解决策略探究  

作　　者：范馨羽 

机构地区：[1]泰国格乐大学,曼谷10700

出　　处：《小小说月刊（下半月）》2022年第24期220-222,共3页

摘　　要：近年来随着经济技术的不断发展,城乡教育水平差距逐渐加大。由于受历史、地理条件的限制,很多地区都存在着教育资源短缺问题。尤其是偏远山区及贫困地区学校教育资源匮乏,甚至严重缺乏,这不仅造成师资力量不足,而且影响当地的社会稳定和人民生活水平的提高。由于国家新农村建设的政策支持,农村中小学的教育体制也在不断的完善,正在朝着城乡一体化的目标前进,农村中小学的教育问题正日益受到政府和社会各界的关注。然而,目前国内在农村中小学校的教育管理和改革方面仍然存在着一些问题。本文主要分析了农村中小学教育教学的现状及问题,针对这些问题给出了相应的对策建议,以期能够推动我国农村中小学教育的健康有序地发展。

关 键 词：农村教育 中小学 教育现状 措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]