巴林特小组教学模式在复合型老年照护人才培养中的应用  

作　　者：王李 

机构地区：[1]湘潭医卫职业技术学院,湖南湘潭411104

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第24期278-280,共3页The New Generation

摘　　要：随着科学技术的飞速发展,信息技术得到了广泛的应用,尤其是在教育领域,信息化教学的发展可以有效地提高教学效率,也可以为教学提供新的思路,从而提高教学质量。借助信息技术,学生可以对学习目标和教学内容有更直观的了解。针对复合型老年照护人才培养模式下:新教师教育教学能力不足、骨干教师综合实践能力不足、领军科研能力薄弱三大问题,构建"三助四能"教师团队建设,通过青蓝结对助力新教师成长、成长团助力骨干教师成熟,工作室助力学科带头人成才的培养路径,建设一支能教、能赛、能带、能研的复合型教师队伍。因此,本文从复合型人才培养的角度探索教学模式出发,不断积累经验,为广大读者提供便利。

关 键 词：教学模式 人才培养 学徒制度 应用方法 

分 类 号：G0[文化科学]