基于道德与法治课程的边疆地区初中生爱国守法教育探究  

作　　者：夏少芳 

机构地区：[1]普洱市孟连县民族中学,云南普洱665800

出　　处：《美眉》2023年第1期46-48,共3页

摘　　要：本文简要分析了道德与法治在强化边疆地区初中学生爱国守法教育方面所发挥提供必要载体、拓展和深化课程教学内涵、促进学生健康成长与良好发展等重要意义,并尝试围绕树立榜样弘扬爱国守法情怀素养、基于课本渗透爱国守法教育知识、丰富方式改善爱国守法教育效果、贴近生活培养爱国守法行为习惯等方面,就相应的爱国守法教育策略进行了探讨。

关 键 词：初中道德与法治 边疆地区 爱国守法教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]