实境式教学法在临床医学实践中的效果  

作　　者：李大雷 茆康卫 刘姜艳 张晨曦 孙军 

机构地区：[1]徐州医科大学附属连云港医院,江苏连云港222000 [2]连云港市第一人民医院,江苏连云港222000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期114-116,共3页

摘　　要：为了探索在高等医学院校临床医学专业教学中运用实境式教学法进行教学的研究,为临床实习工作的开展和实施提供了一定的依据。方法:本论文的调查对象是二年级的学生,他们都是志愿参加这项调查的。运用叶旭春等编写的《学生临床决策能力测量问卷》,在实习之前和实习后三个月和六个月中分别进行了能力测评。结果:实习3个月后,学员的临床决定技能得分显著高于实习之前(P<0.05)。在实习6个月后,各训练组的测验得分显著提高,有显著性(P<0.01)。结论:将实境式教学法运用于临床医学教育中,有助于培养学生的实践操作技能得分。

关 键 词：模拟临床 实境教学法 临床决策能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]