分析测试中心在院校订单式人才培养中的定位及作用的探讨  

作　　者：崔朋[1] 钱晨 程满环[1] 

机构地区：[1]黄山学院分析测试中心,安徽黄山245041 [2]黄山学院化学化工学院,安徽黄山245041

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期194-197,共4页

基　　金：新工科背景下应用型实验课程混合教学模式的改革探索—以高分子专业综合实验为例,黄山学院:2020jyxm1789.

摘　　要：本文以地方型本科院校分析测试中心共建共用平台为探讨对象,面临新时期的形势所需首先审视当前自身的不足和存在的问题,其次探讨如何通过培养方案调整,实验技术人员队伍建设,以及与相关院部共同优化实验教学方案及实验内容的调整与融合服务于人才的培养;最后探讨应用型本科院校分析测试中心在“订单式”人才培养模式中该如何完善补充自身才能高效利用优质教学和实践资源为学生提供多维多向的学习平台,从而有效提升学生的理论知识和动手技能,保证“订单式”人才培养的效果。

关 键 词：分析测试中心 订单式 人才培养 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]