浅谈红色文化在高中历史教学中的运用  

作　　者：张璐[1] 

机构地区：[1]陕西省延安市宝塔区第四中学,陕西延安716000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期87-89,共3页

摘　　要：在深入落实立德树人根本任务的背景下,如何传递历史知识的同时,发挥红色文化育人价值,培养学生历史素养,完善其人格品质,成为教师深化历史教学改革的重要问题。红色文化是中国近代留下的宝贵精神财富,往往以音像、照片、书籍或其他物质为载体,具有极强的时代感和真实。高中生处于价值观成形的黄金阶段,教师将红色文化运用于高中历史课堂,既能够丰富历史教学内涵,引入更多真实化、细节化的历史资源,加深学生对历史知识的理解感悟,培养其历史文化素养、道德素养与人格品质。本文阐述红色文化在高中历史教学中的运用现状,探讨具体的运用策略。

关 键 词：红色文化 高中历史 教学 运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]