《建筑材料》课程隐性育人的路径研究  

作　　者：周灵展 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期120-123,共4页

基　　金：浙江工商职业技术学院教学改革项目“职业院校专业课程隐性育人功能发挥的路径研究—以《建筑材料》为例”(项目编号:ksjy2021025);浙江省中华职业教育科研项目“以东奥场馆为载体的高职建筑类学生工匠精神的培养研究”(项目编号:ZJCV2022E07)

摘　　要：专业课程思政是当前思想道德教育中不可或缺的一部分,为提高高职建筑工程技术专业学生的思想和道德素质,改变当前专业课程思政育人中的不足,本文对《建筑材料》课程思政隐性育人路径进行了研究,从讲专业故事、练专业技能、育专业素养三个方面,拓展思政育人的深度和广度,改善学生对思政教学的认同感和接受程度,提高专业课程的协同育人效果。

关 键 词：建筑材料 课程思政 隐性育人 路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]