“双减”政策背景下小学课余体育锻炼发展对策研究  

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作  者:李心奇 吴金花 

机构地区:[1]湖南工业大学体育学院,湖南株洲412007 [2]湖南省宁乡市紫金初级中学,湖南株洲410625

出  处:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2023年第3期96-98,共3页

摘  要:本文运用文献综述、逻辑分析等研究方法,简述“双减”政策的概要及政策对课余体育锻炼提出的要求,分析课余体育锻炼的构成和面临的现实困境。研究表明:当前我国小学课余体育锻炼主要存在学生重视程度不高,内生动力不足;学校相关制度保障有限,资源不充分;家庭对体育锻炼认知程度低;社会相关部门体育执行力度浅等困境。最后,针对现实困境提出相关对策:转变观念,树立正确的体育观;完善制度,强化师资力量与体育设施;协同育人,营造良好的体育锻炼氛围;加强管理,划分相关部门权责。

关 键 词:“双减”政策 小学 课余体育锻炼 

分 类 号:G623.8[文化科学—教育学]

 

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