高职专业课课堂差异化教学管理探析  

作　　者：刘浩洋[1] 徐迎磊[1] 马微 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江157041

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期159-161,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划办重点课题:高职专业课课堂差异化教学研究(课题编号:ZJB1422113)。

摘　　要：现阶段国家经济发展正在实现由高速发展向高质量发展的转型,过程中对于专业人才的需求量持续增长,高职院校作为社会人才培养的重要单位,要继续顺应时代发展的需要,提高对差异化教学管理的重视。在简要概述高职专业课课堂差异化教学管理内涵的基础上,明确指出高职差异化教学管理的必要性,结合当下高职院校专业课教学管理情况提出优化完善差异化教学管理的相关建议,以更好的推动高职院校专业教学质量的提升。

关 键 词：高职 专业课课堂 差异化 教学管理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]