新时代融合式教学实践与改革——以“结晶学与矿物学”为例  

作　　者：吕雪莹 

机构地区：[1]重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第3期136-138,共3页

基　　金：重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“融合思政元素的《结晶学与矿物学》多元混合式一流课程建设与教学改革”(项目编号:202213)。

摘　　要：随着信息技术的发展,新时代融合式教学在教学实践中占据重要地位。本文首先总结了新时代融合式教学模式的授课特点,然后以结晶学与矿物学为例,在系统总结教学问题的基础上,提出融合式教学模式并开展实践探索。提出融合理论与实践、线上与线下、多种教学资源及多种教学方式的教学模式,并对考核方式进行改革,初步取得了较好的效果。融合式教学可以丰富地质学基础课程的教学体系,为培养应用型地质类人才打下基础。

关 键 词：融合式教学 克隆班 雨课堂 结晶学与矿物学 

分 类 号：P57[天文地球—矿物学]