浅谈发现式教学法在高校羽毛球教学中的运用  

作　　者：褚金玲 

机构地区：[1]新乡职业技术学院,河南新乡463000

出　　处：《羽毛球》2023年第4期0056-0058,共3页Badminton

摘　　要：随着素质教育的逐渐推进,我国体育教学的地位逐渐提升,家长和教师对于体育教学的重视程度也在提升。高校是育人的重要场所,为社会持续输出身心发育良好的高素质人才,而体育教学能够极大促进学生们身心的全面发展,而体育运动中的一个重要项目就是羽毛球运动,羽毛球运动也是日常生活中常见的一项体育运动,能够充分调动学生们全身参与运动,起着强身健体的作用。就当前的羽毛球教学情况来看,学生们较为被动,没有主动去探索学习,仅仅掌握了基本的技能。但是目前羽毛球教学不仅要求学生们能够掌握相关的技能,还要具备自主探索、思考以及创新等能力,因此当前的羽毛球教学是单一的,不能达到多重的培养目标。发现式教学通过启发,引导学生们主动去探索发现,最终达到一个良好的教学效果,这一过程能够较为全面的培养学生们的各种能力。本文就从发现式教学法出发,研究其在高校羽毛球教学中的实践与运用,以期培养学生们的羽毛球运动技能,提升学生们的运动能力,培养学生们的探索、思考以及创造能力。

关 键 词：发现教学法 高校 羽毛球教学 运用研究 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]