幼儿园体育游戏存在问题及解决策略研究  

作　　者：金雪菲 苑海燕[1] 

机构地区：[1]沈阳大学师范学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《羽毛球》2023年第4期0206-0208,共3页Badminton

摘　　要：幼儿期是一个人身心飞速发展的阶段,拥有健康的身体是人的一切发展的物质前提和生理基础,健康的体魄离不开持之以恒的锻炼。在幼儿阶段,充满趣味的体育游戏就是幼儿体育锻炼的主要形式。体育游戏除了最直观的帮助幼儿身体得到锻炼,还会提高幼儿的认知,帮助幼儿形成社会交往技能,因此在幼儿园中开展体育游戏是必不可少的。近些年来,随着我国对于体育强国口号的提出,国家开始重视体育教育,幼儿园内也逐渐开展各类体育游戏并希望在体育游戏中帮助幼儿的身心得到进一步的发展,但从体育游戏开展的现实情况来看,仍存在幼儿体育游戏内容简单、器材单调、开展时间和空间不足,教师关于体育游戏认知存在偏差等问题,本文主要针对幼儿园中体育游戏实施情况及问题解决的对策进行分析。

关 键 词：幼儿园 体育游戏 问题和对策 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]