医学伦理视角下的住培医师职业素养培育模式研究  

作　　者：李畅 邸英莲[1] 高晓燕 

机构地区：[1]上海中医药大学附属第七人民医院教学处,上海200137 [2]上海中医药大学附属第七人民医院,上海200137

出　　处：《现代消化及介入诊疗》2022年第S01期0151-0152,共2页Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology

摘　　要：既往的医学伦理学教学往往脱离临床实际,且教学与考核模式单一。本研究通过梳理我院 2019 级、2020 级住院医师规范化培训学员临床实践中面临的伦理学问题,围绕核心伦理问题开展情景教育、小组讨论与床边实践等教学方式,优化医学伦理学教学成效评估方法,探索出住院医师规范化培训医学伦理教育教学模式,深化医学伦理学理论知识,加强学员医学伦理学分析能力,提高住培医师的职业素养。通过该模式对我院住培医师进行医学伦理学培训后,我院住培医师医学伦理素养水平显著提升。

关 键 词：医学伦理学教育 毕业后继续教育 住院医师规范化培训 

分 类 号：R[医药卫生]