“三全育人”环境下高职商贸类专业课程思政的实践探索  

作　　者：林青[1] 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东广州525000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第32期160-162,共3页

摘　　要：2017年2月,中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,坚持全员全过程全方位育人,2020 年 6月,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》, 进一步明确了所有高校要加强课程思政建设。近几年,课程思政的理论和实践蓬勃发展。本文针对当前高职课程思政存在的问题进行实践探索,搭建了课程思政人才培养的全过程体系,并提出整合专业教师、思政教师和辅导员三方力量,通过学生的课堂教学和课外实践进行思政育人的途径,从而落实“立德树人”的伟大任务。

关 键 词：三全育人 课程思政 

分 类 号：G[文化科学]